教师期刊

教师

省级期刊

  • 0.2 复合影响因子
  • 6078 被引次数

期刊简介

《教师》是由海南出版社有限公司主办、海南省文化广电出版体育厅主管的一本教育类学术期刊,国际刊号:1674-120X,国内刊号:46-1072/G4。本刊立足教育学科领域,精心打造了“学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名校、文化研究”等特色栏目,致力于为教育理论与实践的创新发展构建高水平交流平台。期刊已被知网收录(中)、万方收录(中)等国内主要学术数据库收录。凭借其学术质量与影响力,《教师》已入选“中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)”等荣誉榜单。

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《教师》审稿周期约为1个月内。为提高稿件录用效率,投稿前请务必仔细查阅杂志社最新《征稿启事》与投稿指南,确保稿件格式、内容等符合规范要求。如有疑问,可通过以下方式咨询:海南省海口市金盘开发区建设三横路2号《教师》编辑部。 您也可联系本站官方客服老师获取专业投稿指导。

  • 0.06 综合影响因子
  • 2.6322 被引半衰期
  • 19 H指数
  • 0.0082 立即指数
  • 1 期刊他引率

主要发文机构

  • 湖南师范大学
  • 华侨中学
  • 中南大学
  • 湖南第一师范学院
  • 湖南农业大学
  • 学研究院
  • 湖南商学院
  • 吉首大学
  • 张家港市梁丰幼儿园
  • 湖南大众传媒职业技术学院

期刊发文查看全部

  • 把世界还给孩子

    作者:顾建芬

    关键词:成人世界 孩子 圣埃克苏佩里 原始森林 高尔夫球 法国作家 实用功利 生存困境

  • 关于核心素养教育在中小学德育工作中的应用

    作者:邓生新

    关键词:核心素养 中小学 德育教育 应用

  • 涵养静文化追寻教育真本源--湖南省长沙市长郡雨花外国语洪塘学校“静文化”的实践与思考

    作者:邓荆培

    关键词:"静文化" 立心 立性 立能 教育本源

  • 执着同一份追求放飞同一个梦想--班级家校共同体构建之初探

    作者:冯洁

    关键词:教育合力 家校合作 家校共同体 构建

  • 核心素养理念下班干部的选拔和培养策略

    作者:王明霞

    关键词:核心素养 班干部选拔 培养 自主管理

  • 班级管理的艺术与点滴体会

    作者:纪效鸽

    关键词:班级管理 艺术 点滴体会

  • 提高初中班主任班级管理的有效性研究

    作者:陈周芳

    关键词:提高 初中 班主任 班级管理 有效研究

  • 新媒体视域下大学生就业价值取向及引导策略探究

    作者:李静

    关键词:新媒体视域 大学生 就业价值取向 引导策略

  • 从课内走向课外--如何通过课堂教学培养学生课外阅读中国古典名著的兴趣

    作者:苟永琴

    关键词:中国 古典名著 教学方法

发文领域

一级发文领域
  • 文化科学

    发文量:44748,被引量:22772

  • 哲学宗教

    发文量:1442,被引量:585

  • 经济管理

    发文量:914,被引量:332

  • 语言文字

    发文量:663,被引量:280

  • 政治法律

    发文量:317,被引量:109

  • 艺术

    发文量:307,被引量:163

  • 文学

    发文量:297,被引量:32

  • 自动化与计算机技术

    发文量:202,被引量:147

  • 社会学

    发文量:189,被引量:51

  • 理学

    发文量:135,被引量:50

二级发文领域
  • 文化科学 / 教育学

    发文量:44086,被引量:22439

  • 文化科学 / 教育技术学

    发文量:11772,被引量:4987

  • 文化科学 / 高等教育学

    发文量:4860,被引量:2912

  • 文化科学 / 课程与教学论

    发文量:3509,被引量:1680

  • 文化科学 / 职业技术教育学

    发文量:2687,被引量:1484

  • 文化科学 / 学前教育学

    发文量:2154,被引量:1172

  • 文化科学 / 教育学原理

    发文量:1308,被引量:526

  • 哲学宗教 / 心理学

    发文量:1247,被引量:549

  • 哲学宗教 / 发展与教育心理学

    发文量:1186,被引量:545

  • 语言文字 / 英语

    发文量:418,被引量:191

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出版周期:旬刊;所属类别:期刊 人文社会科学 社会科学II 中等教育 

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